VARS
Formation de vie affective, relationnelle et sexualité
Formation créée le 14/10/2026. Dernière mise à jour le 15/10/2026.Version du programme : 1
Type de formation
PrésentielDurée de formation
7 heures (1 jour)Accessibilité
OuiVARS
Formation de vie affective, relationnelle et sexualité
À l’issue de la formation, les participants seront capables de : • Comprendre les notions de vie affective, relationnelle, intime et sexuelle, ainsi que leur place dans le bien-être et la qualité de vie des personnes accompagnées. • Identifier les besoins affectifs, relationnels et sexuels des personnes âgées, des personnes en situation de handicap et des personnes en perte d’autonomie. • Reconnaître et respecter les droits fondamentaux des personnes accompagnées, notamment le droit à l’intimité, à la vie privée, au respect de la dignité et au libre choix. • Comprendre la notion de consentement et savoir repérer les situations dans lesquelles celui-ci est absent, incertain ou ne peut être exprimé clairement. • Adopter une posture professionnelle respectueuse, bienveillante et sans jugement face aux manifestations de la vie affective et sexuelle. • Identifier les limites de leur rôle d’AVS et distinguer l’accompagnement professionnel de la vie personnelle de la personne. • Savoir réagir face aux situations délicates : demandes intimes, relations entre personnes accompagnées, comportements sexuels inadaptés, suspicion de violence ou de maltraitance. • Adapter leur communication et leurs pratiques professionnelles aux besoins, aux capacités et aux souhaits de chaque personne. • Connaître les interlocuteurs et les procédures à mobiliser en cas de difficulté, de risque ou de situation préoccupante.
Objectifs de la formation
- Comprendre les notions de vie affective, relationnelle, intime et sexuelle, ainsi que leur place dans le bien-être et la qualité de vie des personnes accompagnées. • Identifier les besoins affectifs, relationnels et sexuels des personnes âgées, des personnes en situation de handicap et des personnes en perte d’autonomie. • Reconnaître et respecter les droits fondamentaux des personnes accompagnées, notamment le droit à l’intimité, à la vie privée, au respect de la dignité et au libre choix. • Comprendre la notion de consentement et savoir repérer les situations dans lesquelles celui-ci est absent, incertain ou ne peut être exprimé clairement. • Adopter une posture professionnelle respectueuse, bienveillante et sans jugement face aux manifestations de la vie affective et sexuelle. • Identifier les limites de leur rôle d’AVS et distinguer l’accompagnement professionnel de la vie personnelle de la personne. • Savoir réagir face aux situations délicates : demandes intimes, relations entre personnes accompagnées, comportements sexuels inadaptés, suspicion de violence ou de maltraitance. • Adapter leur communication et leurs pratiques professionnelles aux besoins, aux capacités et aux souhaits de chaque personne. • Connaître les interlocuteurs et les procédures à mobiliser en cas de difficulté, de risque ou de situation préoccupante.
Profil des bénéficiaires
- Salarié(e)s intervenant à domicile auxiliaire de vie, responsable de secteur
- Personnel de l’aide à domicile
Contenu de la formation
Comprendre la vie affective, relationnelle et sexuelle • Définitions : vie affective, relations sociales, intimité, sexualité et identité personnelle. • Place des émotions, des sentiments, de l’attachement et des relations dans le bien-être. • Évolution des besoins affectifs et sexuels au cours de la vie. • Représentations sociales, préjugés et idées reçues sur la sexualité des personnes âgées et des personnes en situation de handicap.
- Droits, intimité et consentement • Respect de la vie privée, de l’intimité et de la dignité. • Droit à une vie affective et sexuelle, dans le respect des droits et de la sécurité de chacun. • Notion de consentement : libre, éclairé, spécifique et révocable. • Prise en compte de la communication verbale et non verbale. • Respect des choix personnels, de l’orientation affective et sexuelle et de la confidentialité. • Repérage des situations de vulnérabilité et de risque d’emprise ou de violence.
- Le rôle et la posture professionnelle de l’AVS • Positionnement professionnel face aux demandes et aux manifestations affectives ou sexuelles. • Respect de la pudeur lors de la toilette, de l’habillage et des soins d’hygiène. • Préservation de l’espace privé et respect des habitudes de vie. • Attitude adaptée face aux gestes d’affection, aux relations amoureuses et aux demandes intimes. • Distinction entre valeurs personnelles et obligations professionnelles. • Respect du cadre d’intervention, des limites de fonction et des règles de confidentialité.
- Situations professionnelles complexes • Réagir face à une demande ou un comportement à caractère sexuel. • Accompagner les relations affectives entre personnes sans porter de jugement, tout en veillant au consentement et à la sécurité. • Adapter son intervention aux personnes présentant des troubles cognitifs ou des difficultés de communication. • Repérer les signes possibles de violence, d’abus, de contrainte ou de maltraitance. • Savoir alerter le responsable ou les professionnels compétents selon les procédures applicables. • Études de cas, analyse de pratiques et recherche collective de solutions adaptées.
- Communication et accompagnement au quotidien • Écoute active et communication bienveillante. • Accueil de la parole sans jugement ni infantilisation. • Formulation de réponses adaptées aux questions intimes. • Prévention des attitudes discriminatoires et des propos stigmatisants. • Travail en équipe et transmission des informations utiles dans le respect de la confidentialité. • Mises en situation professionnelles et élaboration de réponses adaptées.
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Quiz, questions orales, échanges et études de cas Jeux de rôle et analyse de situations concrètes Questionnaire de connaissances et étude de cas professionnelle Questionnaire en fin de formation
Ressources techniques et pédagogiques
- • Supports pédagogiques : diaporama, livret de formation, fiches synthétiques sur la vie affective et sexuelle, le consentement, l’intimité et les droits des personnes accompagnées. • Documents de référence : textes relatifs aux droits des personnes accompagnées, à la vie privée, à la dignité, au consentement et à la prévention de la maltraitance. • Outils d’animation : quiz, cartes de situations professionnelles, études de cas, jeux de rôle et échanges de pratiques. • Ressources audiovisuelles : vidéos pédagogiques, témoignages et supports de sensibilisation adaptés aux professionnels de l’accompagnement. • Matériel nécessaire : ordinateur, vidéoprojecteur, tableau ou paperboard, feuilles de travail et questionnaires d’évaluation. • Ressources humaines : formateur disposant de compétences en accompagnement social, en prévention et en éducation à la vie affective et sexuelle ; si nécessaire, intervention d’un professionnel spécialisé. • Références institutionnelles : ressources de la Haute Autorité de santé (HAS), du ministère chargé des Solidarités et des organismes spécialisés dans les droits des personnes en situation de handicap.
Qualité et satisfaction
Lieu
Capacité d'accueil
Accessibilité
L'académie Abad s'engage à rendre ses formations accessibles aux personnes handicapées. Notre objectif est de fournir un environnement de formation inclusif qui respecte la diversité de tous les apprenants.